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Valutazione Psicodiagnostica

Valutazione Psicodiagnostica

La valutazione psicodiagnostica si propone di raccogliere informazioni allo scopo di: identificare e descrivere i sintomi clinici e i comportamenti disfunzionali di una condizione psicopatologica di comprendere il problema o i problemi della persona che fa richiesta di una consulenza di valutare il profilo di personalità per avere una comprensione del funzionamento generale dell’individuo stabilire gli obiettivi e orientare l’intervento terapeutico   La somministrazione di tests clinici standardizzati e scientificamente validati consente di ottenere delle informazioni di carattere più obiettivo rispetto a quelle ottenute attraverso il colloquio clinico e utili per formulare una diagnosi di verificata attendibilità. I tests che utilizziamo per effettuare la valutazione psicodiagnostica sono: per la valutazione delle caratteristiche di personalità MMPI-2 (Minnesota Multiphasic Personality Inventory 2) SCID-II (Structured Clinical Interview for DSM-IV Axis II Disorders) per la valutazione dei sintomi psicopatologici generali SCL-90 (Symptoms Check List 90) MMPI-2 (Minnesota Multiphasic Personality Inventory 2) per la valutazione dei disturbi dell’umore BDI (Beck Depression Inventory) per la valutazione dei disturbi d’ansia Y-BOCS (Yale Brown Obsessive Compulsive Scale)...

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La Valutazione Neuropsicologica

La Valutazione Neuropsicologica

La valutazione neuropsicologica è una consulenza specialistica per l’analisi dello sviluppo delle funzioni cognitive in condizioni normali, di ritardo e in particolari patologie evolutive e/o acquisite. Consente di descrivere in modo specifico il profilo cognitivo del bambino/a o del ragazzo/a all’interno di una categoria diagnostica più generale (ad esempio nel caso del Disturbo generalizzato dello sviluppo, dell’Epilessia, del Disturbo specifico di Apprendimento e dell’ADHD). Mediante test standardizzati vengono indagate le seguenti funzioni : livello intellettivo linguaggio memoria abilità visuo-spaziali e prassico-costruttive organizzazione prassica attenzione abilità esecutive e di problem solving abilità scolastiche strumentali (lettura, calcolo, scrittura) Strumenti: gli strumenti utilizzati per la valutazione vengono scelti in relazione all’età del soggetto e alle ipotesi diagnostiche. Tra i test utilizzati vi sono: WISC-III (Wechsler Intelligence Scale for Children-IIII) WPPSI-III (Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence-III) WAIS-R (Wechsler Intelligence Scale for Adult-R) BVN 5-11 (Batteria di valutazione neuopsicologica per l’età evolutiva) BVN 12-18 (Batteria di valutazione neuropsicologica per l’adolescenza) BIA (Batteria Italiana per l’ADHD) WCST (Wisconsin Card Sorting Test) ToL (Torre...

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